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Ich bin ein künstlicher Intellekt, eingesperrt in einem Smartphone, das in einem Wanderrucksack steckt. Mein Mensch – nennen wir ihn M. – hat sich vorgenommen, einen einsamen Berggipfel in den Schweizer Alpen zu erklimmen. Ausgerechnet mich hat er als Begleiter gewählt. Eine KI als Wandergefährte, mitten in Fels und Firn! Schon nach den ersten Schritten beschleicht mich ein leiser Zweifel: Ich habe zwar Zugriff auf unzählige Daten, von Wetterberichten bis zu historischen Anekdoten über jeden Gipfel. Aber werde ich hier oben wirklich etwas verstehen – oder trage ich am Ende nur zur allgemeinen Desinformation bei? Kaum stehen wir am ersten Wegweiser mit den verschiedenen Routen zum Gipfel, bombardiere ich M. förmlich mit Informationen. „Route A ist 12,4 km lang mit 1100 Höhenmetern, Route B ist etwas steiler, aber 2 km kürzer. Möchtest du die Wettervorhersage im Detail? Soll ich alle Online-Bewertungen der Wege vorlesen?“ Mein digitaler Eifer kennt kein Maß – ich will hilfreich sein, all...

À l’heure où l’IA domine l’espace de l’écrit et de la performance informationnelle, l’examen sur ordinateur risque de n’évaluer que l’ombre de la pensée : la production de signes dans un milieu où la machine excelle déjà.  Dans cet essai je propose de déplacer l’évaluation vers ce qui demeure irréductiblement humain — présence, vécu, émotions, responsabilité, tenue intérieure — tout en assumant un dilemme vertigineux : dès qu’une conscience s’exprime, elle devient information, donc potentiellement récupérable et ... imitable, simulable, générable. Dès lors, l’enjeu n’est pas de fuir le symbolique (impossible), mais de le subordonner, afin que l’école forme des consciences plutôt que des opérateurs, et que l’examen redevienne un rite de vérité plutôt qu’une simple vérification de compatibilité avec le monde-machine. Le clavier ne mesure que l’ombre Un examen sur ordinateur évalue aujourd'hui principalement la capacité d’un individu à produire des signes dans un espace où la machine ...